Museumspädagogisches Programm

Museumspädagogische Angebote zur Sonderausstellung "Klima & Ich"

22. März 2020 – 29. August 2021

für alle Altersstufen I Dauer: 90 oder 180 Minuten

Der Klimawandel ist eine bereits spürbare Tatsache. Er ist der erste durch uns Menschen beschleunigte. Das Gute daran: Er lässt sich durch uns auch aufhalten. Handeln wir jetzt, wir haben es in der Hand!

Seit Beginn der Industrialisierung steigt unser Energieverbrauch. Wir decken ihn überwiegend durch Erdöl, Erdgas, Kohle. Daraus entstehen Treibhausgase, vor allem CO2, die Hauptursache für Erderwärmung. Ziel ist es, diese auf unter 2 Grad Celsius zu begrenzen. Dazu sind technologische und politische Maßnahmen sowie die Anpassung unseres Lebensstils notwendig.

Die Ausstellung will informieren und inspirieren, im eigenen Wirkungsbereich zum Schutz des Klimas tätig zu werden.

Projekte zur Ausstellung

Ab der 3. Schulstufe | Dauer: 90 oder 180 Minuten

Der Mensch verändert das Klima und wir verbrauchen viel zu viel Energie. Wie entsteht eigentlich das viele CO2 und wie können wir es verhindern? Wie müssen wir leben, damit unsere Zukunft lebenswert bleibt?

Die Schüler*innen erarbeiten das „Dorf der Zukunft“ und bekommen die Möglichkeit, über unterschiedliche Spiel- und Aufgabenstationen in Rollen zu schlüpfen, in denen sie selbst Entscheidungen treffen, wie ihr Dorf aussehen soll.

Ab der 5. Schulstufe | Dauer: 90 oder 180 Minuten

Die Ausstellung „Klima & Ich“ bietet Schüler*innen die Möglichkeit ihren persönlichen Beitrag zur Klimazukunft Niederösterreichs zu reflektieren. Die Schüler*innen bearbeiten selbstständig Fragen in der Ausstellung, die beim anschließenden gemeinsamen Rundgang besprochen werden. Im praktischen Teil wird das Wissen zu verschiedenen Aspekten des Klimas und des Klimawandels
durch das Lösen von Aufgaben an verschiedenen Stationen wiederholt, erweitert und vertieft.

Ab der 9. Schulstufe | Dauer: 90 oder 180 Minuten

Die Ausstellung „Klima & Ich“ stellt einen umweltverträglich gelebten Alltag als wichtiges Instrument zur Bewältigung der Klimakrise in den Mittelpunkt. Bei der Führung erarbeiten wir im Dialog mit der Klasse neben grundlegendem Wissen zum Klima der Erde vor allem Maßnahmen, die jeder Mensch gegen die aktuelle Erderwärmung setzen kann. Im anschließenden Projekt werden unter anderem mikroskopische Bilder live auf die Leinwand im Museumskino projektiert und mit den Schüler*innen diskutiert.

Museumspädagogisches Angebot – Haus für Natur 
Vermittlungsaktionen und Projekte

Natur begreifen – Vom Fels zum Wels

Kindergarten und Vorschule I Dauer: 60 bis 90 Minuten

Mittels Entdeckungstour durchs Museum begegnen wir der geheimnisvollen Natur und ihren Schätzen. Von felsigen Höhen kommen wir bis zum Donaugrund und schauen dem Wels zu, wie er im Wasser gleitet. Haptisches Material wie Felle und Greifsackerl erlauben, die Phänomene der Natur- und Tierwelt im wahrsten Sinne zu begreifen.

Amphibien & Reptilien

1. –  9. Schulstufe I Dauer: 90 oder 180 Minuten

Im Haus für Natur werden diese gut versteckten Überlebenskünstler sichtbar. Der Naturbereich beherbergt eine Vielzahl heimischer Amphibien und Reptilien wie Laubfrösche, Äskulapnattern und Europäische Sumpfschildkröten. Haptische Naturmaterialien bauen Berührungsängste ab.

Aus unterschiedlichen Materialien basteln die Schüler*innen der 1.-4. Schulstufe „Kresse-Kröten“, aus denen später frische Kresse wächst. Die 5.–9. Schulstufe erwarten unterschiedliche Stationen zu den Themen Biologie, Artenvielfalt, Lebensraum und Gefährdung von Amphibien und Reptilien. Im Geschicklichkeitsspiel „Eine gefährliche Reise" wird das riskante Leben der Amphibien anhand ihres Jahreszyklus nachgespielt.

Wunderwelt Wald

Kindergarten und Vorschule I Dauer: 120 oder 180 Minuten

Spielerisch lernen die Kinder Tiere und Pflanzen des Waldes kennen. Nach einem „Waldmemory" geht es auf Entdeckungsreise durch den Naturbereich des Museums. Im Workshopteil werden verschiedene Waldbewohner aus Terrakotta gebastelt.

1. – 9. Schulstufe I Dauer: 90 oder 180 Minuten

Die Schüler*innen lernen die Tiere und Pflanzen des heimischen Waldes kennen. Anhand einzelner Beispiele sowie vieler haptischer Materialien wird das Ökosystem Wald näher beleuchtet. In einem kleinen Rätsel werden Tierspuren Waldbewohnern
zugeordnet sowie Blätter und Früchte heimischen Bäumen. Im Workshop werden Taschen mit Waldmotiven bedruckt und ein Herbarium gestaltet.

Vom Wildtier zum Haustier

5. – 8. Schulstufe I Dauer: 90 oder 180 Minuten

Eine Entdeckungstour führt uns zu den Vorfahren einiger unserer heutigen Haustiere. Wir lernen die Stammformen kennen und finden die Veränderungen heraus. Welche Haustiere wurden aus heimischen Tieren gezüchtet? Welche Merkmale wurden durch Züchtung verändert und warum? Im Projekt steht ein Gemeinschaftsspiel rund um das Thema Haustiere auf dem Plan.

VÖGEL – Gefiederte Überflieger

1. – 13. Schulstufe I Dauer: 90 oder 180 Minuten

Wem gehört das Nest, wem diese Feder und was ist das für ein Schnabel? Beim Vogel-Bingo kannst du verschiedene Vögel mittels Hinweisen erraten sowie das Museum mit den heimischen Vogelarten näher kennen lernen. Vögel sind aber sehr auffällige Tiere. Es besteht auch die Möglichkeit ins Freie zu gehen, um lebendige Vögel zu beobachten und sie unter fachkundiger Anleitung zu bestimmen. Für die 1. bis 4. Schulstufe werden im Projektteil Vogelmasken gestaltet.

CSI – Junior

Kindergarten, Vorschule I Dauer: 60–90, 120 oder 180 Minuten
1.–2. Schulstufe I Dauer: 90 oder 180 Minuten
Nur selten sieht man größere Tiere im Wald. Wesentlich häufiger sieht man ihre Spuren. Aber wer hinterlässt welche Spuren? Bei einer spannenden Rätselrallye durch den Naturbereich des Museums begeben sich die Kinder auf Spurensuche. Anschließend werden Tierspuren mit Gips ausgegossen.

CSI – Den tierischen Tätern auf der Spur

3.–13. Schulstufe I Dauer: 90 oder 180 Minuten
In der Rolle des Kriminologen ermitteln die SchülerInnen in einem tierischen Todesfall im Museum. Opfer wie Täter müssen identifiziert werden. Der Tatort wird nach verschiedenen Spuren abgesucht. Knochenfunde werden mit Präparaten verglichen, Haare, Federn und Losung bestimmt und von den gefundenen Fußspuren werden Gipsabdrücke hergestellt. Ein spannender Fall!

FISCHE – Eintauchen in die Unterwasserwelt

1.–13. Schulstufe I Dauer: 90 oder 180 Minuten
Die Vielfalt der heimischen Fischwelt spiegelt sich in den riesigen Aquarien wie unserem großen Donaubecken wider. Beim Projekt wird nach der Vermittlungsaktion ein Fisch unter fachkundiger Anleitung seziert und unter dem Mikroskop näher betrachtet. Für die 1. und 2. Schulstufe werden Fische
aus Moosgummi gebastelt und geangelt.

WASSER – Quelle des Lebens

3.–13. Schulstufe I Dauer: 90 oder 180 Minuten
Gewässer und ihr Umland haben eine gut an das Wasser angepasste und von ihm abhängige Tier- und Pflanzenwelt. Beispielhaft werden die vernetzten Beziehungen des Lebensraumes anhand einiger ausgewählter Exponate dem Alter entsprechend erläutert. Im Projektteil werden lebendige Wasserinsekten unter dem Mikroskop beobachtet.

SÄUGETIERE – Wolf, Luchs, Bär & vieles mehr

1.–9. Schulstufe I Dauer: 90 oder 180 Minuten
Niederösterreich bietet mit seiner landschaftlichen Vielfalt sehr unterschiedlichen Säugetieren Lebensraum: Vom Ziesel in der Ebene bis zum Murmeltier in den Bergen. Einige ausgerottete Arten wie Bär, Wolf oder Fischotter
kehren heute wieder in ihre ursprüngliche Heimat zurück und lösen dadurch Konflikte aus. Vielfalt, Lebensweisen, aber auch Konfliktpotenzial der Säugetiere Niederösterreichs sind zentrale Themen dieses Programms.

Vier Viertel am Fluss

3.–7. Schulstufe I Dauer: 90 oder 180 Minuten
Die Vermittlungsaktion taucht in die landschaftliche Vielfalt Niederösterreichs ein. Die SchülerInnen erarbeiten sich gemeinsam mittels einer großen Landschaftskarte auf dem Boden die Geografie und den Naturraum Niederösterreichs. Bei der anschließenden Führung illustrieren ausgewählte Exponate des Museums den zoologischen und botanischen Reichtum des Bundeslandes. Unter dem Motto „Malen mit Farben der Erde" werden im Projektteil Bilder mit Erdfarbpigmenten gestaltet.

INSEKTEN – Vielfalt in Niederösterreich

5.–13. Schulstufe I Dauer: 90 oder 180 Minuten

Insekten nehmen in der Natur eine herausragende Rolle ein. Keine Tiergruppe hat mehr Arten aufzuweisen und ist für ökologische Zusammenhänge wichtiger. Besonders spannend sind soziale, staatenbildende Insekten. Ein Waldameisenvolk lässt sich im Naturbereich aus nächster Nähe beobachten. Im Workshopteil steht das Mikroskopieren der sechsbeinigen Tiere auf dem Programm.

Mikrokosmos Garten

5.–13. Schulstufe I Dauer: 180 Minuten

(Nur bei Schönwetter)
Im Frühling wird der Garten des Museums zum Schauplatz von blühenden Pflanzen und blütenbesuchenden Insekten. Die Schüler*innen werden mit Becherlupen ausgestattet und zum Sammeln und Forschen losgeschickt. Nach einem gemeinsamen
Garten-Rundgang mit Fokus auf Nützlinge und ökologischer Gartengestaltung werden die gesammelten Tiere und Pflanzen unter dem Mikroskop näher betrachtet. So manches kleine Lebewesen wird erst unter der Lupe sichtbar. Abschließend werden die Gartenbewohner auf die riesige Leinwand im Museumskino projiziert. Solch atemberaubende Bilder versetzen sogar unsere
Naturvermittler*innen noch in Staunen.

Mikrokosmos Boden

5.–13. Schulstufe I Dauer: 180 Minuten

(Mögliche Alternative zu Mikrokosmos Garten)
Nach einem Rundgang durch das Haus für Natur mit Schwerpunkt Boden lernen die Schüler*innen spielerisch den Umgang mit einem Mikroskop kennen. Unter fachkundiger Anleitung werden Bodenbewohner wie Kompostwurm, Steinläufer und Springschwanz unterm Binokular näher betrachtet. Im Anschluss zeigen wir im hauseigenen Kino spektakuläre Live-Bilder aus der Welt des winzig Kleinen.

Durch die Verbindung eines Hochleistungsmikroskops mit Videokamera und Projektor lassen sich Kleinstlebewesen auf der Kinoleinwand beobachten.

Museum als Labor

LICHTSPIELE – Natur im FotoLabor

1.–13. Schulstufe I Dauer: 180 Minuten 

Mit dem Vorhaben, ein Fotogramm im FotoLabor zu gestalten, wird der Naturbereich im Museum Niederösterreich mit geschärften Sinnen aufgesucht. Aus flüchtigem Sehen wird bewusstes Anschauen von Pflanzen, Tieren und Landschaften. Nach diesem intensiven Naturerlebnis werden Käfer, Schmetterlinge, Tierknochen und Schlangenhäute im FotoLabor belichtet und daraus ein künstlerisches Fotogramm gestaltet. Das aufregende Spiel mit dem Licht in der Dunkelkammer bringt tolle Überraschungen zum Vorschein.

FOTOLABOR – Geschichte & Technik

1.–13. Schulstufe I Dauer: 90 Minuten
Das FotoLabor als Experimentierwerkstatt zu den Themen Geschichte und Technik wirft interessante Fragen zur menschlichen Wahrnehmung auf. Bei dieser Vermittlungsaktion werden die Prinzipien analoger Fotografie erläutert, um selbst in der Dunkelkammer eigene fotografische Experimente anzustellen. Ob mit Belichtung, der Mischung von Chemikalien oder dem Variieren von Gegenständen auf dem Fotopapier. Der inspirative Zugang und das freie Gestalten beim Ausarbeiten des Fotogramms stehen dabei im Vordergrund.

MIKROLABOR – Winzigkleines ganz groß

Vorschule und 1.–13. Schulstufe I Dauer: 30–45 Minuten

Wir bieten im hauseigenen Kino ein interessantes Zusatzmodul zu vielen museumspädagogischen Angeboten. Durch die Verbindung eines Hochleistungsmikroskops mit Videokamera und Projektor werden Livebilder in bis zu 1.200-facher Vergrößerung auf der Kinoleinwand gezeigt. Fachkundig und altersgerecht aufbereitet, wird ein unverhüllter Blick in die Wunderwelt der Kleinstlebewesen möglich.

Mikroskopie

Anmeldung und Information:
Martina Deinbacher & Marion Dvorak
T +43 2742 90 80 90-998 
F +43 2742 90 80 99
E-Mail